Guia No.3

GUÍA DE TRABAJO INDEPENDIENTE No.3
SEMANA ACADEMICA:           QUINTO - SÉPTIMO
TIEMPO PRESENCIAL:
TIEMPO INDEPENDIENTE:

UNIDAD TEMATICA:                Citología: La Célula Procariota y Eucariota.
LABORATORIO No.5:              Diversidad Celular: “La Célula Vegetal”
LABORATORIO No.6:              Diversidad Celular. “La Célula Animal”.
LABORATORIO No.7:              Diversidad Celular “La Célula Procariota”.

I. COMPETENCIA.

Con la consulta, revisión bibliográfica, exposición y la utilización de implementos y especimenes previamente obtenidos, El participante en el curso:

  • Aprecia desde el punto de vista morfológico y estructural, la gran diversidad celular existente en la naturaleza y comprende la notoria diferencia entre células procariotas y células eucariotas.

  • Incrementa el interés por el estudio de la célula, como unidad estructural y funcional básica de todo ser vivo.

  • Enfoca con nitidez y localiza, las células procariotas y/o eucariotas existente en los micropreparados de los especimenes biológicos a estudiar. 

  • Identifica las diferentes estructuras presentes en la célula eucariota y explica las funciones que desempeñan.


  • Implementa una serie de normas de bioseguridad o medidas que le permitan para prevenir lesiones y daños tanto corporales como materiales en el laboratorio.


 II. CONCEPTUALIZACION.

 "La célula es la unidad fundamental, tanto en estructura como en función, de todo ser vivo"

Desde que Robert Hooke observó la estructura del corcho con su microscopio simple, se ha avanzado muchísimo en el conocimiento de la estructura celular, sus componentes, sus funciones y todos los procesos que la caracterizan. 


 La célula constituye un sistema complejo, muy organizado, dinámico y auto dirigido de moléculas y agregados moleculares, los cuales toman y emplean energía del medio que los rodea para utilizarla en sus actividades vitales. 


 Los procesos de todo el organismo son la suma de las funciones coordinadas de sus células constitutivas.


 Existe una similitud fundamental entre todas las formas vivientes. En muchos casos una sola célula representa un organismo vivo. Ejemplo: la amiba. Este organismo unicelular lleva a cabo todas las funciones de la vida. Se alimenta por sí misma, tiene capacidad de intercambiar materia y energía con el medio, responde a estímulos del ambiente, crece y se reproduce. 


 La mayoría de seres vivos están compuestos por muchas células. En estos organismos pluricelulares, cada célula se ha especializado en la ejecución de una o posiblemente de unas pocas funciones del organismo del cual forma parte. Ejemplo: una célula nerviosa. Transmite rápidamente señales eléctricas en el cuerpo, pero depende de los glóbulos rojos, en cuanto estos son portadores de oxígeno. 

 Con el desarrollo de nuevas técnicas y el perfeccionamiento del microscopio, se avanzó en el conocimiento celular. La mayoría de células son demasiado pequeñas para ser observadas a simple vista. El estudio de la estructura celular está basado casi totalmente en la observación con el microscopio. 

Una vez conocidas las estructuras subcelulares, se estableció que las funciones de la célula dependen de estructuras especializadas comparables a los órganos del cuerpo; por lo cual recibieron el nombre de organelos. La forma que adopta cada organelo, se relaciona con sus funciones. 

Existen dos tipo de células fundamentales distintas; las procariotas y las eucariotas, que difieren en la organización de su material genético y constituyen dos niveles de organización estructural y funcional.

a. Células Procariotas.


Las bacterias y las cianobacterias, son células que difieren de las células de otros organismos, en varios aspectos notables: No poseen organelos rodeados de membranas, es decir, no poseen mitocondrias, cloroplastos, retículo endoplasmático, aparato de golgi, peroxisomas ni vacuolas. En las células procariotas, el material genético, se representa como una gran molécula única de una gran sustancia química llamada DNA (ácido desoxirribonucleico); no poseen membrana nuclear. Las procariotas fueron las únicas formas de vida en este planeta durante casi 2000 millones de años, hasta que surgieron las eucariotas.

b. Células Eucarioticas.



Todos los organismos multicelulares están compuestos de células eucariotas. Se caracterizan por tener verdaderos núcleos, con una membrana nuclear. Las células eucariotas suelen ser más grandes que las procariotas y sus organelos son más numerosos y complejos.

Entre los dos tipos de celulas se establecen diferencia como son:


ASPECTO
CELULAS PROCARIOTICAS
CELULA EUCARIOTICA
Grupos como unidad de   estructura

Bacterias, algas azul-verdosas

Algas, hongos, protozoos, plantas y animales

Tamaño del organismo

1-2 por 1-4 micras o menos

Mayores de 5 micras en anchura de diámetro


Escasas formas multicelulares. 
Ausencia de desarrollo de tejidos

Los organismos multicelulares muestran desarrollo de tejidos

Sistema genético:

Localización

Nucleoide, cuerpo cromatinico o material nuclear no rodeado por membrana

Delimitado por membrana nuclear


Un cromosoma circular

Uno o más cromosomas lineales


El cromosoma no contiene histonas

Los cromosomas contienen histonas


La división no es por mitosis, principalmente por fisión binaria

La división nuclear es por mitosis


No hay nucléolo

Hay nucléolo


Los genes relacionados funcionalmente suelen estar arracimados

Los genes relacionados funcionalmente no están arracimados


Sistemas sexuales escasos, si existe intercambio sexual se da por transferencia de un donador a un 
receptor.

Sistemas sexuales frecuentes. Alternancia de fases haploides y diploides mediante meiosis y fecundación.

Sexualidad

El zigoto es merocigotico (diploide parcial)

El zigoto es diploide

Naturaleza del citoplasma y de las estructuras:
Citoplasma fluyente
No
Si
Pinocitosis
No
Si
Vacuolas gaseosas
Puede haber
No
Mesosomas
Si
No.

Ribosomas

70S, distribuidos por el citoplasma

80S, dispuestos sobre membranas en un retículo endoplasmas. 70S en mitocondrias y cloroplastos.

Mitocondrias

No se presentan. Las enzimas para la oxidación de las moléculas orgánicas están ligadas a las membranas

Si presentan. Las enzimas están en las mitocondrias

Cloroplastos

No.

Suele haber
Estructuras de Golgi
No
Si
Retículo endoplasmico
No.
Si.
Vacuolas delimitadas por membranas

No.

Si.




Estructuras celulares exteriores

Membrana Citoplasmática

Generalmente no contienen esteroles
Contienen en parte la maquinaria respiratoria y, en algunos, la fotosintética

Contienen esteroles.
No realiza funciones respiratorias ni de fotosíntesis.

Pared celular

Peptidoglucano (mureina o mucopeptido) como componente

Carece de peptidoglucano

Órganos de locomoción

Flagelos, fibrillas simples formados por 
la proteína flagelina

Flagelos, cilios, multifibrillas compuestas de microtúbulos formados por tubulina y otras proteínas
Pseudópodos
No presentan pseudópodos
Algunos presentan pseudópodos

Mecanismos metabólicos

Amplia variedad, sobre todo en las reacciones anaerobias productoras de energía. Algunos fijan nitrógeno gaseoso; algunos acumulan poli-(betas)-hidroxibutirato como material de reserva

La glucolisis para la vía del mecanismo anaeróbico productor de energía.

Relación DNA como moles % de guanina + citosina

28 - 73%

Alrededor de 40%



III. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.
  • Revisión Bibliográfica: 
  • Exposición presentación Teórica por parte del docente. “La Célula Procariota”.
  • Vídeo
  • Resumen 
  • Laboratorio y presentación de Informe de laboratorio.

IV. LECTURA DE AVANZADA.

 “Estructura y funcion de la Celula Eucariotica” por el Profesor Carlos Bustamante
V. EVALUACION.

Con el objeto de orientar y mejorar el proceso educativo, el participante tendrá la presentación de los siguientes elementos:

  • Revisión Bibliográfica. “Estructura y Funcion de la celula Eucariota” por el Prof. Carlos Bustamante” 
De manera independiente el Participante del curso hara la lectura sobre la unidad temática de “Estructura y Función de la célula Eucariota”

  • Vídeo sobre la unidad temática
Como parte de la preparación del tema; los Participantes deberán observar el siguiente vídeo:

  • Exposición y presentación Teórica por parte del docente.
El Docente hará una presentación y exposición sobre la unidad temática “La Célula Procariota” con el objeto de definir bases conceptuales en el estudio de la célula.

  • Resumen
Realizada la presentación teórica del Docente sobre la Célula Procariotica; por grupo de trabajo forma se realizara un resumen sobre la unidad temática y se enviara al correo de la asignatura.

Todos los grupos de trabajo participantes tendrán a cargo la preparación del tema. La exposición sobre la unidad temática será realizada por un grupo definido en el momento.

  • Realización de laboratorio y presentación de Informe de laboratorio.
Los participantes presentaran el informe de laboratorio “Diversidad Celular: Célula Vegetal, Célula Animal y Célula procariotica. Los estudiantes deberán enviar el informe al correo de la asignatura.


VI. BIBLIOGRAFIA.

ALEXANDER, Peter et al. 1992. Biología. New Jersey : Prentice Hall.

AUDERSIK, Teresa y Gerald AUDERSIK. 1997. Biología. La vida en la tierra. 4ª ed. México : Prentice Hall.

BERNSTEIN, Ruth y Stephen BERNSTEIN. 1998. Biología. 10 ed. Bogotá: Mc Graw Hill - Interamericana. 

CURTIS, Helena et al. Biología. 6ª ed. Madrid: Médica Panamericana. 

FREID, George. 1990. Biología. México: Mc Graw Hill - Interamericana. 

JUNQUEIRA, Luiz. Y José CARNEIRO. 1998. Biología celular y molecular. 6ª ed. Santiago de Chile: Mc Graw Hill – Interamericana.

KIMBALL, John. 1986. Biología. 4ª ed. USA: Addison – Wesley Iberoamericana. 

OLUCHA, Francisco et al. 1995. Curso de Biología COU. Madrid: Mc Graw Hill.

PURVES, William K. et al. 2001. Life. The science of Biology. 6th ed. USA: Sinauer Associates.

SMITH, C.A. y E. J. WOOD. 1997. Biología celular. USA: Addison – Wesley Iberoamericana. 

SOLOMON, Eldra Pearl. et al. 1999. Biología de Ville. 4ª ed. México: Interamericana. Mc Graw Hill.

VII. ENLACES DE INTERES.

Celulas Procariotica

Celula Eucariotica

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